377 KB0 KB196520252025Ule, Aljažštevilka:2letnik:62str. 299-314ISSN:0040-3598DOI:10.51936/tip.62.2.299COBISSID_HOST:244351235URN:URN:NBN:SI:doc-TRYC8MNYenFakulteta za družbene vedeTeorija in praksabounded rationalitycoordination problemseksperimentalno odločanjeexperimental decision-makingindividualno usmerjeno mišljenjeindividual-oriented reasoningomejena racionalnostproblemi usklajevanjateam reasoningtimsko mišljenjeusklajevanjaTheories about pure social coordination with experimental evidence from Slovenia|The article presents a discussion of the results of laboratory experiments on social coordination that allowed various forms of reasoning to be used. The experiments were conducted in the TIG laboratory at the University of Primorska. We investigate the type of reasoning the participants used while making decisions in the laboratory. In particular, two contemporary theories of coordination are tested, the first describing a team-oriented and the second an individual-oriented type of thinking. T he participants’ coordination behaviour shows that young people hold the potential to develop both some form of cooperative reasoning and a more individualistic, boundedly rational focus on their own success, such as referred to in cognitive hierarchy theory. Instead of team reasoning, we f ind evidence in support for a simpler, albeit less profitable odd-one-out heuristicČlanek predstavlja razpravo o rezultatih laboratorijskih eksperimentov o družbeni koordinaciji, ki omogočajo različne oblike mišljenja in so bili izvedeni v laboratoriju TIG Univerze na Primorskem. Raziskuje, kakšno vrsto mišljenja uporabljajo udeleženci v naših eksperimentalnih situacijah odločanja. Ob tem primerjam predvsem dve sodobni teoriji koordinacije, od katerih ena opisuje timsko, druga pa individualno usmerjeno vrsto razmišljanja. Koordinirano vedenje udeležencev v poskusu kaže, da imajo mladi potencial za razvijanje tako sodelovalnega sklepanja kot tudi bolj individualistično, omejeno racionalno naravnanost, usmerjeno v lasten uspeh – kot jo opisuje teorija kognitivnih hierarhij. Namesto timskega mišljenja se udeleženci poslužujejo enostavnejše, a manj dobičkonosne izbire opcije, ki ne sodi med ostaleTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede