<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-TO7Y1UK5</identifier><date>2002</date><creator>Resnik Planinc, Tatjana</creator><relation>documents/znanstveni_clanki/dela/html/urn_nbn_si_doc-to7y1uk5.html</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/dela/pdf/urn_nbn_si_doc-to7y1uk5.pdf</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/dela/txt/urn_nbn_si_doc-to7y1uk5.txt</relation><format format_type="main">15 strani</format><format format_type="issue">18</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 333-347</format><identifier identifier_type="ISSN">0354-0596</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">20775010</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-TO7Y1UK5</identifier><language>slv</language><publisher>Oddelek za geografijo Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani</publisher><source>Dela - Oddelek za geografijo Filozofske fakultete v Ljubljani</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="eng">didactic method</subject><subject language_type_id="slv">didaktika</subject><subject language_type_id="slv">geografija</subject><subject language_type_id="eng">geography</subject><subject language_type_id="slv">metodika</subject><subject language_type_id="slv">pouk</subject><title>Vrednotenje zahtevnejših geografskih učnih vsebin na vseh ravneh izobraževanja</title></Record>