194 KB0 KB199120242022Jaklič, Andrejaštevilka:1/2letnik:31str. 56-64ISSN:0353-8958COBISSID:105916675URN:URN:NBN:SI:doc-TM7PYNLPslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicabralna kulturabranjemladi bralcimotivacijaučne metodeKako približati knjigo in branje mladim bralcem - s primeri dobre prakse| How to introduce books and reading to young readers - with examples of good practice|V prispevku je poudarjen pomen stika s knjigo že od najzgodnejšega otroštva dalje in kako branje pomembno vpliva na otrokov razvoj. Pri tem ključno vlogo igrajo otrokovi pomembni odrasli – starši, vzgojitelji in učitelji, ki otroka postopoma popeljejo v svet pisane besede. Dotaknemo se razmišljanja, kaj naj bo naš glavni cilj motiviranja otroka za branje. Je morda naš glavni cilj navdušiti otroka za knjigo ali predvsem doseči, da bo s svojimi bralnimi zmožnostmi sposoben kritično brati različna besedila? Nanizanih je tudi nekaj primerov dobre prakse, kako se lahko v vrtcu in šoli lotimo motiviranja otrok in njihovih staršev za branje, ter ideje nagrad za najaktivnejše bralceTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo