362 KB47 KB198220252010Humljan Urh, Špelaštevilka:2/3letnik:49str. 73-84, 193, 196ISSN:0352-7956COBISSID:3352165URN:URN:NBN:SI:doc-THO6CSZBslFakulteta za socialno deloSocialno deloeducationetnična neobčutljivostetničnostizobraževanjeRomisocial worksocialna izključenostsocialno deloEtnična (ne)občutljivost v izobraževanju za socialno delo|Antirasist social work theory and practice in Slovenia are still at a relatively early stage of its developement. The Lack of an explicit public discourse about exclusion has constructed and maintained racist practice in the field of social work. The effects are still evident in today's practice. The reason is to be found in the reluctance of ethnicity issues in the field of education for social work, especially in the "old" study program (from 1955 to 1992) The article is part of a doctoral dissertation and explicitly discusses a sensitive topic in social work, i. e. the contribution of social work practice to social exclusion of members of ethnic minorities in Slovenia.The main thesis is that social work education in Slovenia has neglected ethnic sensitive discourses.This is shown from three main methodological perspectives: analysis of diploma works of social work students until September 2008. analysis of study literature from 1955 until september 2008, and analysis of a questionaire with lecturers and assistamts from The Faculty of Social Work in LjubljanaAntirasistična teorija in praksa sta v Sloveniji še na razmeroma začetni stopnji razvoja. Odsotnost razumevanja in torej nerazumevanje izključevanja sta ustvarili in ohranjali rasistične prakse tudi v socialnem delu. K temu je deloma pripomogel tudi študij socialnega dela, ki je v preteklosti zanemarjal etnične razsežnosti posameznikov in skupnosti. Prispevek, ki je predelan del doktorske disertacije, neposredno, na empiričnih obsežnega raziskovanja obravnava izključevanje in rasizme v socialnem delu. K temu je nehote pripomogel tudi izobraževalni sistem za socialno delo. Članek se osredotoča namanifestacije etničnih diskurzov v preteklosti in na vpliv, ki ga je imela etnična neobčutljivost na izobraževanje za socialno delo, in sicer skozi tri raziskovalne pristope. analiza diplomskih nalog s področja socialnega dela z Romi v Sloveniji do septembra 2008, analiza dostopne obvezne in izbirne študijske literature iz obdobja med letoma 1055 in 1992 ter analiza ankete s predavatelji in asistenti na Fakulteti za socialno deloTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za socialno delo