URN:NBN:SI:doc-T5P25H7A2017Babič, Dragicadocuments/doc/T/URN_NBN_SI_doc-T5P25H7A_001.pdfdocuments/doc/T/URN_NBN_SI_doc-T5P25H7A_001.txt125articlestr. 66-731318-1416295493888URN:NBN:SI:doc-T5P25H7AslvZavod Republike Slovenije za šolstvo in športZgodovina v šoliInCformativno spremljanjemetodikapoukpovratne informacijepreverjanje znanjasrednje šoleučne metodezgodovinaFormative knowledge assessment reveals hidden corners of secondary school students'learning and thinkingFormativno spremljanje znanja nam odstre nevidne kotičke dijakovega učenja in mišljenja