<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-R66LGRFE</identifier><date>2022</date><creator>Mlekuž, Ana</creator><relation>documents/doc/R/URN_NBN_SI_doc-R66LGRFE_001.pdf</relation><relation>documents/doc/R/URN_NBN_SI_doc-R66LGRFE_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">20</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 4-19</format><identifier identifier_type="COBISSID">127046403</identifier><identifier identifier_type="ISSN">1581-8225</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-R66LGRFE</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vodenje v vzgoji in izobraževanju</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">management</subject><subject language_type_id="slv">pedagoški poklic</subject><subject language_type_id="slv">ravnatelji</subject><subject language_type_id="slv">raziskave</subject><subject language_type_id="slv">sodelovalna kultura</subject><subject language_type_id="slv">učitelji</subject><subject language_type_id="slv">vodenje</subject><subject language_type_id="slv">zadovoljstvo</subject><title>Povezanost med zadovoljstvom učiteljev s svojim poklicem ter dejavniki sodelovalne šolske kulture</title><title>kaj nam kažejo podatki raziskave TALIS 2018</title></Record>