69 KB370 KB65 KB199220252011Jurič, Sabinaštevilka:2letnik:20str. 37-60ISSN:1318-1874COBISSID:1479782URN:URN:NBN:SI:doc-QBGG3VMZslDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)experience of parentingparenting componentsparenting evaluationrazumevanje starševstvastarševstvovrednotenjevrednotenje starševstvavzgojavzgojne komponentePomembne kategorije starševstva za odrasle brez otrok ter za odrasle z otroki in vnuki| Most important components of parenting for adults without children and for those with children and grandchildren|Childrearing is a process through which parents follow, co-shape and guide their children on their path to personal maturity. Aim of our research is to outline the components of childrearing that 94 participants, members of three generations (28 adults without children, 35 parents and 31 grandparents) define as important, both in positive and negative sense. The data was obtained through half-structured interviews with 12 questions on parenting, analysed according to the principles of initial and axial coding of the grounded theory. Results suggest thirty eight components, seventeen positive and eighteen negative, namely. Positive components combined in wider components: cooperation with a child, clear setting of boundaries for a child, acceptance of a child, giving the child possibility for expression, helping the child to get the psychological autonomy and positive parenting. Negative components combined in wider components: uninvolved parenting, psychological pressure on the child, punishing child, lack of trust in a childand negative parentingVzgoja predstavlja način, s pomočjo katerega starši spremljajo, sooblikujejo in vodijo otroka do osebnostne zrelosti. Cilj raziskave je bil poiskati kategorije starševstva, ki so jih udeleženci opredelili kot pomembne. Zanimala nas je tudi vrednostna ocena tistih vzgojnih kategorij, ki so jih udeleženci označili kot pomembne. Sodelovalo je 94 udeležencev, ki jih glede na starševstvo uvrstimo v tri generacije (28 odraslih brez otrok, 35 staršev in 31 starih staršev). Podatke smo pridobili s polstrukturiranimi intervjuji, sestavljenimi iz 12 vprašanj o starševstvu. Rezultati so obdelani s kvalitativno analizo podatkov z odprtim in osnim kodiranjem (na podatkih utemeljena teorija). Iz odgovorov smo oblikovali osemintrideset kategorij, izmed katerih je bilo sedemnajst pozitivnih, osemnajst pa negativnih. Pozitivne kategorije smo združili v naslednje pozitivne nadkategorije: sodelovanje staršev z otrokom, jasno postavljene meje, sprejemanje otroka, možnost svobodnega izražanja otroka, pomoč otroku pri doseganju samostojnosti ter konstruktivno starševstvo. Negativne kategorije pa so označevale naslednje negativne nadkategorije: otrokovo pogrešanje starša, pritisk nad otrokom, nezaupanje otroku, grobi posegi v otroka (fizični, psihični) ter nekonstruktivno starševstvoTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaDruštvo psihologov Slovenije