Strategije formativnega spremljanja kot podpora pri dejavnem vključevanju v vrtcu in pri spodbujanju otrokovih potencialov

URN:NBN:SI:doc-Q497BODQ2017Likar, NadjaSivec, Marijadocuments/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q497BODQ_001.pdfdocuments/doc/Q/URN_NBN_SI_doc-Q497BODQ_001.txt485/6articlestr. 52-620350-50652578556URN:NBN:SI:doc-Q497BODQslvZavod Republike Slovenije za šolstvoVzgoja in izobraževanjeInCformativno spremljanjeotroški vrtcipovratne informacijepredšolska vzgojapredšolski otrocivrtecStrategije formativnega spremljanja kot podpora pri dejavnem vključevanju v vrtcu in pri spodbujanju otrokovih potencialov