385 KB23 KB199920252000Šega-Čeh, Barbaraštevilka:1letnik:2str. 59-66COBISSID:14835810ISSN:1580-0261URN:URN:NBN:SI:doc-P51APNILslDruštvo za antične in humanistične študije SlovenijeKeria (Ljubljana)antični RimizobraževanjemoralavzgojaMoralni vidiki izobraževanja v starem Rimu|The article with a series of quotations of different authors from moral and ethical view elucidates relations to the education in ancient Rome which was, on the first side, spread within the old mores maiorum and, on the other side, influenced by vivacious and fertile Greek creativeness, not always in concord with valid Roman moral norms and ethical principles. On the basis of selected quotations, the article is concluded by hypothesis about one of the reasons for manumission of enslaved Greek pedagoguesČlanek z vrsto citatov različnih piscev z moralnega in etičnega vidika osvetljuje odnos do izobraževanja v starem Rimu, ki je bilo na eni strani vpeto v stare mores maiorum, na drugi strani pa je nanj vplivala živahna in plodovita grška ustvarjalnost, ki ni bila vedno v sozvočju z veljavnimi rimskimi moralnimi normami in etičnimi načeli. Na podlagi izbranih citatov članek zaključuje hipoteza o enem od razlogov za osvobajanje zasužnjenih pedagogovTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba