<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-NROENRTL</identifier><date>2009</date><creator>Kač, Liljana</creator><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NROENRTL_001.htm</relation><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NROENRTL_001.pdf</relation><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NROENRTL_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">60 = 126</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 82-93</format><identifier identifier_type="ISSN">0038-0474</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">1192572</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-NROENRTL</identifier><language>slv</language><publisher>Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije</publisher><source>Sodobna pedagogika</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">tuji jeziki</subject><subject language_type_id="slv">večjezičnost</subject><subject language_type_id="slv">zgodnje učenje</subject><title>nuja na poti večjezičnosti ter priložnost za oblikovanje šolske politike učenja jezikov</title><title>Obvezni drugi tuji jezik v osnovni šoli</title></Record>