26 KB5044 KB26 KB0 KB195720251996Aparac-Gazivoda, Tatjanaštevilka:3/4letnik:40str. 27-36ISSN:0023-2424COBISSID:63593216URN:URN:NBN:SI:doc-NKP5KEWXhrZveza bibliotekarskih društev SlovenijeKnjižnicaBibliotekarjiKnjižnični fondiUniverzitetne knjižniceUporabnikiAli študenti potrebujejo knjižnice in zakaj| Trebaju li studenti knjižnice i zašto|Prispevek govori o novih oblikah poučevanja ob vse močnejšem vplivu novih tehnologij in telekomunikacijskih tehnik z vidika potreb študentske uporabniške populacije po informacijah in znanju, nujnih za proces obvladovanja učnega gradiva kot tudi za proces samoizobraževanja oz. pridobitve tistih novih znanj in spretnosti, ki jih obvezni programi ne zajemajo. Avtorica posebej poudarja vlogo učitelja in knjižničarja pri delu s študenti, še posebej potrebo po: aktivnem (in spremenjenem) odnosu med učiteljem in njegovimi študenti, ki zahteva tudi tesnejše sodelovanje učitelja in knjižničarja; trajnem učiteljevem znanstveno-raziskovalnem angažmaju v zvezi s predavanimi temami; trajnem usmerjanju učiteljev v izkoriščanje možnosti, ki jih ponujajo nove tehnologije in telekomunikacije, knjižnične zbirke v okviru knjižničnega sistema matične fakultete ter razpoložljive informacijske službe; trajnem usmerjanju učiteljev in študentov v uporabo knjižničnih storitevTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia