URN:NBN:SI:doc-NEK2EKUO2017Huzjak, MiroslavKrajnc, Martinadocuments/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NEK2EKUO_001.pdfdocuments/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NEK2EKUO_001.txt102/3articlestr. 191-2041855-443123463176URN:NBN:SI:doc-NEK2EKUOengPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjeInCchildren's drawingdidacticsizvirnostlikovna umetnostlikovna vzgojametodikaoriginalityosnovne šoleotroško risanjestereotipistrereotypeučne metodevisual artvisual artszačetni poukConnection between the originality level of pupils' visual expression in visual arts lessons and their level of tolerance for diversityPovezanost med ravnijo izvirnosti likovnega izraza učencev pri pouku likovne umetnosti in ravnijo njihove strpnosti do raznolikosti