<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-NEB3LOWJ</identifier><date>2009</date><creator>Rovšek, Matej</creator><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NEB3LOWJ_001.htm</relation><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NEB3LOWJ_001.pdf</relation><relation>documents/doc/N/URN_NBN_SI_doc-NEB3LOWJ_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">60 = 126</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 350-360</format><identifier identifier_type="ISSN">0038-0474</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">555080</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-NEB3LOWJ</identifier><language>slv</language><publisher>Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije</publisher><source>Sodobna pedagogika</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">duševne motnje</subject><subject language_type_id="slv">inkluzija</subject><subject language_type_id="slv">integracija</subject><subject language_type_id="slv">otroci s posebnimi potrebami</subject><subject language_type_id="slv">otroci z motnjami v razvoju</subject><title>neustreznost usmerjanja in nekaj predlogov za ukrepanje</title><title>Stanje na področju vključevanja otrok z motnjami v duševnem razvoju v šolski sistem</title></Record>