558 KB0 KB199120242017Švab, KatarinaŽumer, Majaštevilka:2letnik:26str. 8-16ISSN:0353-8958COBISSID:65152610URN:URN:NBN:SI:doc-MVRDGZNYslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicaknjižnični katalogiosnovne šolešolske knjižnicešolski knjižničarjiučenciuporabnikiSedem let pričakovanj| school librarians on the catalogue| Seven years of expectations| šolski knjižničarji o katalogu|Knjižnični katalogi so pomembni tako za uporabnike knjižnic kot tudi za knjižničarje, ki so mnogokrat posredniki med učenci in knjižničnim katalogom. Do nedavnega so v Sloveniji šolski knjižničarji imeli avtonomno možnost izbire med programsko opremo: WinKnj, COBISS-om in Šolsko knjižnico in drugimi. Z dopolnitvami Zakona o knjižničarstvu (2015) se morajo vse osnovnošolske knjižnice vključiti v nacionalni bibliografski sistem. Pred sedmimi leti smo želeli izvedeti, kako si osnovnošolski knjižničarji pomagajo s knjižničnim katalogom, kadar iščejo gradivo za svoje učence, in kako ocenjujejo pomembnost naprednih funkcij, ki jih imajo knjižnični katalogi prihodnjih generacij. Januarja 2010 je na spletno anketo odgovorilo 131 knjižničarjev slovenskih osnovnih šol. Knjižničarji za svoje učence iščejo predvsem znano gradivo (po naslovu in avtorju) in jim je nabor bibliografskih elementov ustrezen, obogatili pa bi ga z vsebinskim opisom. Bolj kot drugačne bibliografske elemente in njihov spremenjeni vrstni red bi knjižničarji potrebovali oznake za velike tiskane črke, urejenost zadetkov po relevantnosti, sezname vsebinsko podobnega gradiva in relacije na nadaljevanja oz. predhodna dela. Na podlagi rezultatov preverjamo, ali so želene funkcije že vključene v sistem, v katerega se bodo morale osnovnošolske knjižnice vključitiTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo