URN:NBN:SI:doc-MC95EGZZ2016Hacin, Kajadocuments/doc/M/URN_NBN_SI_doc-MC95EGZZ_001.pdfdocuments/doc/M/URN_NBN_SI_doc-MC95EGZZ_001.txtarticleletn. 25str. 72-832350-514161949282URN:NBN:SI:doc-MC95EGZZengDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)BYchildcognitive developmentearly childhoodjezikovni razvojlanguage developmentLittle glove storytelling test LGSTmetajezikovne zmožnostimetajezikovno zavedanjemetalinguistic awarenessmetalinguistic competenceotrocipripovedovanje zgodbepsihologijapsychologyScales of general language developmentspoznavni razvojstorytellingteorija umaThe picture sequencing test PSTtheory of mindRelationship between children's theory of mind and metalinguistic competence in early childhoodPovezave med teorijo uma in metajezikovnimi zmožnostmi pri otrocih v zgodnjem otroštvu