28 KB5544 KB25 KB0 KB195720251985Cankar, Marijaletnik:2929, št. 4 (1985), str. 348-362. Ilustrštevilka:4ISSN:0023-2424COBISSID:48901376URN:URN:NBN:SI:doc-M82FI51DslZveza bibliotekarskih društev SlovenijeKnjižnicaknjižnična opremaknjižnične zgradbeknjižnični fondišolske knjižniceurejanje prostoraGradnja in oprema šolskih knjižnic - prikaz normativov, smernic in navodil|V obdobju 1964-1985 sta Republiški sekretariat za prosveto in kulturo oziroma Izobraževalna skupnost Slovenije izdala več brošur z normativi, smernicami in navodili za gradnjo in opremo šolskega prostora v osnovnem in srednjem usmerjenem izobraževanju. V okviru omenjenega gradiva so ob sodelovanju priznanih strokovnjakov na področju bibliotekarstva prikazane tudi zahteve za gradnjo in opremo šolskih knjižnic. Le-te so pri klasični organizaciji pouka zavzemale velikost ene učilnice, ki je bila istočasno pionirska soba oziroma klubski prostor za okrog 30 otrok. Z razvojem učno-vzgojnega procesa se je šolska knjižnica začela spreminjati v osrednji prostor šole in je v srednjem usmerjenem izobraževanju prerasla v informacijski center, ki knjižnično gradivo in pripomočke zbira, strokovno obdeluje v skladu z vsebino učnega programa in ga vključuje v aktivno, programsko usmerjeno osvajanje učne snovi. Gradivo učiteljske knjižnice ni ločeno od gradiva, ki je na voljo učencem, in obratno. Prostorsko je šolska knjižnica v srednjem usmerjenem izobraževanju zasnovana enako kot v celodnevni šoli, le knjižnični fond je ustrezno večji (10-15 knjig na učenca, 40 knjig na učitelja in ustrezno število avdio-vizualnih enot)TEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of Slovenia