<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-L4PAV8TV</identifier><date>2007</date><creator>Ivanuš-Grmek, Milena</creator><creator>Javornik Krečič, Marija</creator><relation>documents/znanstveni_clanki/sodobna_pedagogika/html/URN_NBN_SI_doc-L4PAV8TV.html</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/sodobna_pedagogika/pdf/URN_NBN_SI_doc-L4PAV8TV.pdf</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/sodobna_pedagogika/txt/URN_NBN_SI_doc-L4PAV8TV.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">58 = 124</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 30-48</format><identifier identifier_type="ISSN">0038-0474</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">15314184</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-L4PAV8TV</identifier><language>slv</language><publisher>Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije</publisher><source>Sodobna pedagogika</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">izobraževanje učiteljev</subject><subject language_type_id="slv">strokovna usposobljenost</subject><subject language_type_id="slv">učitelji</subject><title>Vpliv dodiplomskega izobraževanja učiteljev na njihova pojmovanja učenja in poučevanja</title></Record>