<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-KV2E0XN5</identifier><date>2014</date><creator>Juriševič, Mojca</creator><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KV2E0XN5_001.pdf</relation><relation>documents/doc/K/URN_NBN_SI_doc-KV2E0XN5_001.txt</relation><format format_type="volume">18</format><format format_type="issue">3</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 44-47</format><identifier identifier_type="ISSN">1854-9721</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2288508</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-KV2E0XN5</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Glasba v šoli in vrtcu</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">motivacija</subject><subject language_type_id="slv">nadarjeni</subject><subject language_type_id="slv">nadarjeni otroci</subject><subject language_type_id="slv">nadarjenost</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja in izobraževanje</subject><title>Center za raziskovanje in spodbujanje nadarjenosti Pedagoške fakultete Univerze v Ljubljani se predstavi</title><title>zakaj spodbujati nadarjene otroke in mladostnike za učenje in kako?</title></Record>