<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-KU7T5X34</identifier><date>1997</date><creator>Polak, Alenka</creator><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/html/urn_nbn_si_doc-ku7t5x34.html</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/pdf/urn_nbn_si_doc-ku7t5x34.pdf</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/txt/urn_nbn_si_doc-ku7t5x34.txt</relation><format format_type="issue">1/2</format><format format_type="volume">6</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 159-167</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-1874</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2022985</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-KU7T5X34</identifier><language>slv</language><publisher>Društvo psihologov Slovenije</publisher><source>Psihološka obzorja (Ljubljana)</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">osnovne šole</subject><subject language_type_id="slv">razredna stopnja</subject><subject language_type_id="slv">teamsko delo</subject><title>psihološke razsežnosti in izkušnje iz prakse</title><title>Timsko delo na razredni stopnji osnovne šole</title></Record>