Empirične ugotovitve projekta Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja kot izhodišče za nadaljnji razvoj pismenosti

URN:NBN:SI:doc-K52CJDX92014Nolimal, Fanidocuments/doc/K/URN_NBN_SI_doc-K52CJDX9_001.pdfdocuments/doc/K/URN_NBN_SI_doc-K52CJDX9_001.txt173/4articlestr. 91-94, 1421318-864X2311292URN:NBN:SI:doc-K52CJDX9slvZavod Republike Slovenije za šolstvoSlovenščina v šoliInCbralna pismenostbranjemotivacijapismenostpreverjanje znanjaprojektprojektiraziskovalni rezultatEmpirične ugotovitve projekta Opolnomočenje učencev z izboljšanjem bralne pismenosti in dostopa do znanja kot izhodišče za nadaljnji razvoj pismenosti