626 KB42 KB196520252019Gaber, SlavkoKos, ŽivaTašner, Veronikaštevilka:3letnik:56str. 896-910, 951ISSN:0040-3598COBISSID:12676169URN:URN:NBN:SI:doc-J131JMSCenVisoka šola za politične vedeTeorija in praksacooperationosnovne šoleschoolskupnostisodelovanješolavzgojaSchools and the collaborative commons|The growing number of social and economic problems highlights the fact that neoliberal ideas are losing their potential to regulate the challenges of today and the future. Analytical insight into discourses on community and collaboration reveals that these ideas are also the structured in education policy and practice. The article presents the ways the idea of the commons is explored and practised in primary education in SloveniaRastoče število socialno-ekonomskih problematik sodobnih družb priča, da neoliberalne ideje izgubljajo svoj regulativni potencial v spoprijemu z družbenimi izzivi sedanjosti in prihodnosti. Analitičen vpogled v diskurze sodelovanja in skupnosti kaže na to, da se v razmerju z omenjenimi izzivi oblikujejo nove ideje in prakse skupnosti, skupnega in sodelovanja tudi v polju edukacije. Članek na omenjeno ozadje umesti primere slovenskih osnovnih šolTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede