197 KB0 KB200820262008Šemrl, Peterštevilka:2letnik:55str. 64-76ISSN:0473-7466COBISSID:14686297URN:URN:NBN:SI:doc-I6PDLBKUslDruštvo matematikov, fizikov in astronomov SlovenijeObzornik za matematiko in fizikomatematikamnožice številrealna številaO realnih številih|Most of secondary school pupils have a resonable intuitive understanding of real numbers. However, introducing reals in mathematical correct way is not easy task. Can we discuss these problems at the secondary school level?Večina srednješolcev realna števila dobro razume. Matematično korektno vpeljati realna števila pa še zdaleč ni enostavno. Kaj lahko o tem povemo dijakom v okviru matematičnih krožkov?TEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaDruštvo matematikov, fizikov in astronomov