331 KB0 KB200520252019Kralj, NevaVidemšek, Matejaštevilka:3/4letnik:67str. 68-72ISSN:0353-7455COBISSID:5633457URN:URN:NBN:SI:doc-HSDB45TSslFakulteta za športŠport (Ljubljana)danceGibalni dialoginclusionmalčkiMovement dialogueplespredšolski otrocipreschool childrensocialno vključevanjesportšporttoddlersPlesni program "Gibalni dialog" z otroki do tretjega leta starosti|Dance Program "Movement Dialogue" integrates methods and elements of movement therapy and is based on observation and analysis of child's non-verbal cues and his/her movement in order to understand his/her unique interaction with the environment. The program also develops child's social skills and improves his/her situation in all areas of his development. The article focuses on non-verbal communication and kinesthetic empathy with a group of toddlers, which also includes children with special needs, disabilities and cultural diversity. Children can freely express themselves through dance. The adult's response to the child's movement and his/her expression, the adult%s interaction and embodied dialogue with the child, is the foundation and the essence of child's development as a wholePlesni program "Gibalni dialog" vključuje metode plesno-gibalne terapije in temelji na opazovanju in analizi otrokovega gibanja in nebesednih znakov z namenom razumevanja njegove unikatne interakcije z okoljem, razvijanja otrokovih socialnih veščin in izboljšanja stanja na vseh področjih njegovega razvoja. Prispevek se osredotoča na nebesedno komunikacijo in kinestetično empatijo s skupino malčkov, v katero so vključeni tudi otroci s posebnimi potrebami in kulturno raznolikostjo. Otroci se svobodno plesno izražajo. Tenkočuten odziv in prilagajanje odraslih na otrokovo nebesedno govorico, interakcija in utelešen dialog z njim je temelj in bistvo celostnega razvoja otrokaTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za šport