351 KB0 KB200920252023Kuftić, NinaMartinović, Annaštevilka:1letnik:15str. 189-210DOI:10.4312/vestnik.15.189-210COBISSID_HOST:178367747ISSN:1855-8453URN:URN:NBN:SI:doc-HI0L48REenZaložba Univerze v LjubljaniVestnik za tuje jezikeangleščinaciljna usmerjenostčenje tujih jezikovDMCEnglishpositive emotionalitypozitivna čustvenostsecond language (L2) learningtuji jezikiusmerjeni motivacijski tokovi (DMC)Directed motivational currents in english L2 learning|Usmerjene motivacijske tokove (DMC) lahko opišemo kot močne poraste motivacije, ki lahko učence drugega jezika (J2) vodijo k doseganju ciljev, povezanih s tem jezikom. DMC sprožajo močni dražljaji različnih vrst, katerih uspešno sprožanje je odvisno od več dejavnikov. DMC za-znamuje več ključnih značilnosti, med drugim ciljna usmerjenost, izrazita podporna struktura in pozitivna čustvenost. Posamezniki, ki doživljajo DMC, so zelo osredotočeni na jasno opredeljen cilj, ki ga spremlja vizija idealiziranega prihodnjega jaza, ki je cilj dosegel. To vizijo podpira nov niz avtomatiziranih vedenjskih navad, podciljev in pozitivnih povratnih informacij. Hkrati posamezniki – ne glede na vrsto dejavnosti ali naloge – med zasledovanjem cilja, povezanega z J2, doživljajo pozitivna čustva. Namen pričujoče raziskave je opisati DMC pri študentih angleščine kot drugega jezika na podlagi analize podatkov, zbranih s pomočjo intervjujev. Rezultati analize potrjujejo prisotnost ključnih značilnosti DMC pri hrvaških študentih angleščine. DMC sprožajo različni dražljaji, med katerimi so najpogostejši znotrajosebni razlogi. Cilji, povezani z J2, se večinoma nanašajo na načrtovano poklicno pot na področju izobraževanja, vizije idealnega tujejezičnega jaza pa so povezane z željo postati dober govorec angleščine in z željo po osebnem razvoju. Večina študentov si pri doseganju ciljev pomaga z avtomatiziranimi vedenjskimi navadami. Rezultati raziskave kažejo tudi, da negativne povratne informacije nimajo škodljivega vpliva na motivacijo študentov. Poleg tega DMC študentov spremlja pozitivna čustvenost, ki izhaja iz zadovoljstva ob dosegi cilja, kar vzajemno vpliva na njihovo samozavestTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta