2450 KB72 KB199520252013Skela, Janezletnik:19številka:4str. 25-46ISSN:1318-5160COBISSID:53644130URN:URN:NBN:SI:doc-HHZPFLYAenZnanstvena založba Filozofske fakulteteAS. Andragoška spoznanjaadult ELPCEFREJLELPEuropean Language PortfolioEvropski jezikovni listovnikintercultural competenceizobraževanje odraslihlife-long language learningLifelong learningThe Common European Framework of Referencetuji jezikivseživljenjsko učenjeExperience in implementing the European Language Portfolio (ELP) with Slovenian adult learners|Prispevek najprej osvetli načela in cilje Evropskega jezikovnega listovnika (EJL), ki s svojo zasnovo spodbuja vseživljenjsko učenje tujih jezikov in krepi medkulturne izkušnje na vseh stopnjah učenja. Zatem je pojasnjen nastanek EJL in njegov odnos do Skupnega evropskega jezikovnega okvira (SEJO) še enega temeljnega instrumenta Sveta Evrope ker se ju pogosto zamenjuje. V nadaljevanju sta predstavljeni dve osnovni funkciji EJL in njegova zgradba, pri čemer so podrobno opisani njegovi trije obvezni sestavni deli: jezikovna izkaznica, jezikovni življenjepis in zbirnik. Po tej predstavitvi je prikazan vpliv, ki ga je doslej imel EJL na učenje in poučevanje tujih jezikov v Evropi in širše. Temu sledi predstavitev slovenskih modelov EJL in izkušenj z njihovim uvajanjem v naš šolski prostor. Prispevek se izteče z obravnavo glavnih značilnosti slovenskega modela EJL za odrasleTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba