<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-HAPH9RMY</identifier><date>2020</date><creator>Šteh, Barbara</creator><relation>documents/doc/H/URN_NBN_SI_doc-HAPH9RMY_001.pdf</relation><relation>documents/doc/H/URN_NBN_SI_doc-HAPH9RMY_001.txt</relation><format format_type="volume">26</format><format format_type="issue">3</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 125-128</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-5160</identifier><identifier identifier_type="COBISSID_HOST">34932483</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-HAPH9RMY</identifier><language>slv</language><publisher>Znanstvena založba Filozofske fakultete</publisher><source>AS. Andragoška spoznanja</source><rights>BY-SA</rights><subject language_type_id="slv">posebne potrebe</subject><subject language_type_id="slv">specialna pedagogika</subject><subject language_type_id="slv">študentje s posebnimi potrebami</subject><subject language_type_id="slv">visoko šolstvo</subject><title>O doktorski disertaciji Adrijane Bibe Rebolj z naslovom "Prilagoditve za študente s posebnimi potrebami pri doseganju zahtevanih akademskih standardov"</title></Record>