116 KB1742 KB40 KB200820262009Cvek, MihaelaPšunder, Majdaštevilka:1letnik:2str. 29-48COBISSID:17017352ISSN:1855-4431URN:URN:NBN:SI:doc-GYOPL2TBslPedagoška fakultetaRevija za elementarno izobraževanjemass mediamedijsko nasiljemnožični medijiozaveščanjevzgoja in izobraževanjeKako učenci zaznavajo medijsko nasilje| How pupils perceive media violence|In the modern information society media has become an integral part of peoples' and pupils' everyday life. Along with the many positive effects of this, there are also numerous negative ones, such as violence. Violence in the media influences the receivers - pupils. The most alarming consequences of pupils' frequent contact with media violence are imitation and apathy . Our survey, carried out on pupils from the 4th-8th grades of different primary schools in Slovenia, shows how they perceive media violence in these modern timesMediji so v moderni informacijski družbi postali sestavni del vsakdanjika, tudi učenčevega. Ob mnogih pozitivnih učinkih pa prinašajo tudi nešteto slabosti, med katerimi je v ospredju prav gotovo nasilje. Nasilje v medijih učinkuje na prejemnike - učence. Najbolj zaskrbljujoči posledici pogostega srečevanja učencev z nasiljem v medijih sta posnemanje in otopelost. Raziskava, ki smo jo izvedli med učenci četrtih in osmih razredov različnih osnovnih šol v Sloveniji, kaže, kako učenci v današnjem času doživljajo medijsko nasiljeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Mariboru, Pedagoška fakulteta