<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-GH9ZDOVE</identifier><date>2011-2012</date><creator>Šorgo, Andrej</creator><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GH9ZDOVE_001.pdf</relation><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GH9ZDOVE_001.txt</relation><format format_type="volume">42/43</format><format format_type="issue">6/1</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 60-65</format><identifier identifier_type="ISSN">0350-5065</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">1814140</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-GH9ZDOVE</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Vzgoja in izobraževanje</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">inovativnost</subject><subject language_type_id="slv">naravoslovje</subject><subject language_type_id="slv">naravoslovna pismenost</subject><subject language_type_id="slv">naravoslovna vzgoja in izobraževanje</subject><subject language_type_id="slv">pedagoška inovacija</subject><subject language_type_id="slv">ustvarjalnost</subject><title>manjkajoči sestavini naravoslovnega izobraževanja</title><title>Ustvarjalnost in inovativnost</title></Record>