URN:NBN:SI:doc-GFMRUPHB2019Baloh, BarbaraBratož, Silvadocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GFMRUPHB_001.pdfdocuments/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GFMRUPHB_001.txt83articlestr. 5-190354-02861541864900URN:NBN:SI:doc-GFMRUPHBslvInštitut za narodnostna vprašanjaRazprave in gradivo - Inštitut za narodnostna vprašanja (1990)InCcross-border classroomsčezmejni razredimedkulturne kompetence učiteljevsodobna didaktična izhodiščateacher as reflective practitionerteachers' intercultural compe-tencesteaching approachesučitelj kot reflektivni praktik