<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-GE5S0MUX</identifier><date>2019</date><creator>Antoličič, Gregor</creator><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GE5S0MUX_001.pdf</relation><relation>documents/doc/G/URN_NBN_SI_doc-GE5S0MUX_001.txt</relation><format format_type="issue">1</format><format format_type="volume">27</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 97</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-1416</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">2685308</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-GE5S0MUX</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport</publisher><source>Zgodovina v šoli</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">formativno spremljanje</subject><subject language_type_id="slv">Formativno spremljanje pri zgodovini</subject><subject language_type_id="slv">history</subject><subject language_type_id="slv">ocene in poročila</subject><subject language_type_id="slv">priročniki</subject><subject language_type_id="slv">vrednotenje znanja</subject><subject language_type_id="slv">zgodovina</subject><title>Formativno spremljanje pri zgodovini. Priročnik za učitelje</title><title>Ljubljana, Zavod Republike Slovenije za šolstvo, 2018, 119 strani</title></Record>