65 KB3983 KB53 KB0 KB195720252000Bon, Milenaštevilka:1letnik:44str. 139-159ISSN:0023-2424COBISSID:108365824URN:URN:NBN:SI:doc-FWQW2KRFslZveza bibliotekarskih društev SlovenijeKnjižnicadijakiinformacijska pismenostInternetiskanje informacijšolske knjižniceučenciProgrami informacijskega opismenjevanja v drugih državah|S pomočjo člankov iz tuje in domače literature je prikazana vloga informacijskega opismenjevanja iz izkušenj šolskih in knjižničarjev drugih tipov knjižnic. Po svetu so s tovrstnim izobraževanjem začeli že pred desetletji. Poudarek je predvsem na aktualni problematiki primernosti digitalnih knjižnic za otroke (dobre oz. slabe strani širokega dostopa do informacij) in na pripravi mladostnikov za pravilno uporabo interneta oz. informacij, ki so prek njega dosegljive. Predstavljena je pomembnost učenja in seznanjanja otrok za uporabo in iskanje informacij vključno v osnovni šoli ter z informacijskim opismenjevanjem v naslednjih stopnjah šolanja na različne načine: z integracijo v pouk, v obliki različnih tečajev, s sodelovanjem različnih tipov knjižnicTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZveza bibliotekarskih društev Slovenije