<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-FVO8S3Y0</identifier><date>2002</date><creator>Pavletič, Andrej</creator><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-FVO8S3Y0_001.pdf</relation><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-FVO8S3Y0_001.txt</relation><format format_type="issue">2</format><format format_type="volume">8</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 22-35</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-5160</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">20543074</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-FVO8S3Y0</identifier><language>slv</language><publisher>Znanstvena založba Filozofske fakultete</publisher><source>AS. Andragoška spoznanja</source><rights>BY-SA</rights><subject language_type_id="slv">izobraževanje odraslih</subject><subject language_type_id="slv">moralna vzgoja</subject><subject language_type_id="slv">vrednote</subject><title>Spreminjanje stališč kot del vseživljenjskega izobraževanja</title><title>vrednote kot posledica razvoja resnice</title></Record>