<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-FTH45L8T</identifier><date>2000</date><creator>Lesar, Irena</creator><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-FTH45L8T_001.pdf</relation><relation>documents/doc/F/URN_NBN_SI_doc-FTH45L8T_001.txt</relation><format format_type="issue">2</format><format format_type="volume">6</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 21-33</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-5160</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">3705417</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-FTH45L8T</identifier><language>slv</language><publisher>Znanstvena založba Filozofske fakultete</publisher><source>AS. Andragoška spoznanja</source><rights>BY-SA</rights><subject language_type_id="slv">andragogika</subject><subject language_type_id="eng">Andragogy</subject><subject language_type_id="slv">izobraževanje odraslih</subject><title>kakšen posameznik se je sposoben učiti in se spreminjati vse življenje?</title><title>Razvoj osebnosti in vseživljenjsko izobraževanje</title></Record>