152 KB14 KB200520252025Breka, Olinkaštevilka:1letnik:20str. 144-148DOI:10.4312/SM.20.1.144-148ISSN:1854-2042COBISSID_HOST:271486723URN:URN:NBN:SI:doc-FP31PC2SenSlovensko društvo učiteljev tujega strokovnega jezikaZaložba Univerze v LjubljaniScripta manent (Ljubljana)authentic field-specific textsavtentična strokovna besedilaBošnjak Terzić, BrankicaKnjižne recenzijemechatronicsmehatronikaroboticsrobotikaBrankica Bošnjak Terzić: Technical English for mechatronics and robotics, University of Zagreb, Faculty of Mechanical Engineering and Naval Architecture, 2025|This review examines Technical English for Mechatronics and Robotics 1, a coursebook designed for upper-intermediate undergraduate students of mechatronics and robotics at the University of Zagreb. The volume offers a comprehensive, genre- and skills-based approach to developing communicative competence in technical English, combining authentic field-specific texts with a wide range of guided and freer activities. Its four content units, supported by extensive appendices on grammar, technical language skills, and specialized vocabulary, provide systematic exposure to domain-relevant termi-nology, phraseology, and communicative tasks. The coursebook effectively integrates lexical, gram-matical, and skills-oriented instruction, supported by visuals and scaffolding techniques that facilitate the acquisition of complex technical language. Despite the absence of dedicated listening materials, the book’s design, authenticity, and pedagogical coherence position it as a valuable resource for both learners and instructors, meeting the target needs of students preparing for academic and profession-al communication in mechatronics and roboticsUčbenik Technical English for Mechatronics and Robotics 1, ki ga obravnava ta recenzija, je namenjen študentom in študentkam mehatronike in robotike. Učbenik, ki obsega nivojske stopnje od B2 do C1, ponuja celovit, vsebinsko usmerjen pristop k razvoju komunikacijskih veščin v angleščini kot tujem jezi-ku stroke, saj vsebuje tako avtentična strokovna besedila kot tudi različne vrste aktivnosti. Štiri temat-ske enote vključujejo slovnične vaje, vaje za razvoj strokovnih jezikovnih spretnosti ter vaje za učenje terminologije ter tako omogočajo sistematično usvajanje strokovne leksike, frazeologije in razvoj ko-munikacijskih veščin. Uporaba preglednic, grafov in drugih vizualnih pripomočkov v učbeniku dodatno spodbuja učenje zahtevnejše strokovne terminologije. Čeprav učbenik ne vključuje zvočnega gradiva, ga njegova zasnova, avtentičnost in razumljiva didaktična struktura umeščajo med izredno uporabne vire za študente in študentke ter učitelje in učiteljice angleščine kot tujega jezika stroke. Učbenik služi predvsem študentom in študentkam, ki se pripravljajo na akademsko in strokovno usmerjeno komu-nikacijo na področjih mehatronike in robotikeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta