363 KB0 KB199120242020Jesih Šterbenc, Katarinaštevilka:2/3letnik:29str. 80-85ISSN:0353-8958COBISSID:26427395URN:URN:NBN:SI:doc-FODRW2G3slZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicagimnazijeKIZmaturamedpredmetno povezovanješolske knjižniceFunkcija šolske knjižnice pri načrtovanju medpredmetnega pouka za maturitetni tečaj na Gimnaziji Moste| The role of the school library in planning cross-curricular classes for the matura course at the grammar School Moste|V članku je predstavljeno načrtovanje in izvedba medpredmetne povezave knjižnica - sociologija ob uporabi spletnega portala dLib.si (Digitalna knjižnica Slovenije) in sistema COBISS+ pri dijakih maturitetnega tečaja. Povezovanje informacijskega znanja s sociologijo in drugimi predmetnimi področji omogoča ustvarjalno in samostojno delo dijakov, ki se izkaže tudi v končnem izdelku. Poznavanje prednosti oziroma pomanjkljivosti različnih informacijskih virov omogoča kritičnost in celostno znanje o pomenu sociologije. Uporaba knjižničnega informacijskega znanja pri dijakih maturitetnega tečaja pri sociologiji je pokazala, da tečajniki znajo izbrati in analizirati informacije, preveriti njihovo verodostojnost ter interpretirati novo pridobljena znanja. Dijaki z medpredmetnim povezovanjem aktivno pridobivajo kakovostno področno znanje in hkrati splošnejše znanje za vse življenjeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo