123 KB42 KB200620252012Moretti, AdiMoretti, MelitaPostružnik, NatalijaŠkofic, Primožštevilka:4letnik:7str. 331-349, 368ISSN:1854-4231COBISSID:4637655URN:URN:NBN:SI:doc-FO56OW4JslFakulteta za managementManagementgimnazijeinovacijeravnateljisrednje šoleučiteljivodenjeMnenje učiteljev o vodenju šole in ravnateljev odnos do inovativnosti|S ciljem izboljšati kakovost in učinkovitost slovenske splošne gimnazije posodabljajo svoje programe in uvajajo inovativne pristope. Raziskava je pokazala, da je pri vpeljevanju posodobitev in uvajanju inovativnih pristopov šolskih programov v splošnih gimnazijah pomemben dejavnik njihovo vodenje. Namen tega prispevka je, prvič, predstaviti značilnosti vodenja šole in vpeljevanja inovacij na šolo in, drugič, obravnavati izsledke kvantitativne raziskave, ki smo jo izvedli v aprilu in maju 2011 na vzorcu slovenskih splošnih gimnazijTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza na Primorskem, Fakulteta za management