1692 KB47 KB196520252015Mikulec, Borutštevilka:1/2letnik:52str. 97-112, 304-305ISSN:0040-3598COBISSID:33322589URN:URN:NBN:SI:doc-EX5OR250slFakulteta za sociologijo, politične vede in novinarstvo v LjubljaniTeorija in praksaDružbaEducationIzobraževanjemedkulturnostMulticulturalismMultikulturalizemSocietyIzobraževanje| čudežna tabletka sodobne družbe?| interkulturno izobraževanje slovenske družbe v evropskem multikulturnem kontekstu|In this paper, we analyse the assumption that multiculturalism is an empirical fact of modern societies, or that they are moving in that direction. Having stated this, within this context we are interested in the role and contribution of education in organising the multicultural society since education is seen as a driving force of the establishment of a new intercultural discourse. We emphasise the importance of intercultural education and show that it is one of the most valuable educational initiatives that may be used to address the problem of inequality in education. By analysing the possible theoretical framework of intercultural education, we draw attention to danger of mythologising education as a "magic pill" discourse for solving the problems of contemporary societyV prispevku izhajamo iz razumevanja multikulturnosti kot empiričnega dejstva, ki kaže na to, da so sodobne družbe večkulturne ali da to postajajo. V tem okviru nas zanimata vloga in prispevek izobraževanja pri urejanju multikulturne družbe, saj je izobraževanje prepoznano kot gonilna sila pri vzpostavitvi novega interkulturnega diskurza. V prispevku poudarimo pomen interkulturnega izobraževanja in pokažemo, da je to ena izmed najpomembnejših izobraževalnih iniciativ, ki lahko naslovi problem neenakosti v izobraževanju. Ob tem analiziramo možen teoretski okvir interkulturnega izobraževanja in opozorimo na nevarnost mitologizacije izobraževanja kot "čudežne tabletke" za reševanje problemov sodobne družbeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Fakulteta za družbene vede