31 KB102 KB25 KB0 KB195720252002Čuden, Robert13 straništevilka:4letnik:46str. 291-303ISSN:0023-2424COBISSID:122409984URN:URN:NBN:SI:doc-E3803307slZveza bibliotekarskih društev SlovenijeKnjižnicabibliotekarstvolibrary sciencepredmetne oznakerazumevanjestudentštudentiRazumevanje predmetnih oznak pri študentih bibliotekarstva|Predmetne oznake (PO) so besede ali besedne zveze, ki predstavljajo vsebino dokumenta. PO so tako v pomoč bibliotekarjem in uporabnikom, saj nam pomagajo najti publikacijo o določenem predmetu ali pojmu. Članek je osredotočen na to, kako uspešno študenti bibliotekarstva razumejo PO. V ta namen je bila na Filozofski fakulteti v tednu od 12.2. do 16.2.2001 izvedena anketa med študenti 1., 2., 3. in 4. letnika. Hipoteza je, da študenti 4. letnika boljše razumejo PO kot ostali letniki. Razlog je v tem, da so študenti 4. letnika že poslušali teorijo o PO pri predmetu Klasifikacija, ostali letniki pa še ne. Zapravilen pomen predmetnih oznak smo privzeli interpretacijo predavateljice dr. Alenke Šauperl. Pri razumevanju PO se je izkazalo, da so študenti 3. letnika v 63,1% (111 od 176 primerov) določili pravilni pomen PO, študenti 4. letnika pa le v 45,8% (121 od 264 primerov). To je zanimiv rezultat, saj študenti 3. letnika pri predavanjih iz predmeta Klasifikacija še niso podrobneje spoznali teorije predmetnih oznak. Rezultati ankete so pokazali, daso študenti bibliotekarstva v 48,1% (446 od 928 primerov) pravilno določili (razumeli) pomene POTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZveza bibliotekarskih društev Slovenije