{"?xml":{"@version":"1.0"},"edm:RDF":{"@xmlns:dc":"http://purl.org/dc/elements/1.1/","@xmlns:edm":"http://www.europeana.eu/schemas/edm/","@xmlns:wgs84_pos":"http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos","@xmlns:foaf":"http://xmlns.com/foaf/0.1/","@xmlns:rdaGr2":"http://rdvocab.info/ElementsGr2","@xmlns:oai":"http://www.openarchives.org/OAI/2.0/","@xmlns:owl":"http://www.w3.org/2002/07/owl#","@xmlns:rdf":"http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#","@xmlns:ore":"http://www.openarchives.org/ore/terms/","@xmlns:skos":"http://www.w3.org/2004/02/skos/core#","@xmlns:dcterms":"http://purl.org/dc/terms/","edm:WebResource":[{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4/67f3c455-37d8-43ab-9aff-291147164ec6/PDF","dcterms:extent":"122 KB"},{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4/73b745c3-24f7-49a3-b881-fe0a338f4b95/TEXT","dcterms:extent":"35 KB"}],"edm:TimeSpan":{"@rdf:about":"2001-2024","edm:begin":{"@xml:lang":"en","#text":"2001"},"edm:end":{"@xml:lang":"en","#text":"2024"}},"edm:ProvidedCHO":{"@rdf:about":"URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4","dcterms:isPartOf":[{"@rdf:resource":"https://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:spr-XAAOWQJ2"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Vzgoja in izobraževanje"}],"dcterms:issued":"2012","dc:creator":"Pečjak, Sonja","dc:format":[{"@xml:lang":"sl","#text":"letnik:43"},{"@xml:lang":"sl","#text":"številka:6"},{"@xml:lang":"sl","#text":"str. 10-17"}],"dc:identifier":["ISSN:0350-5065","COBISSID:1962620","URN:URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4"],"dc:language":"sl","dc:publisher":{"@xml:lang":"sl","#text":"Zavod Republike Slovenije za šolstvo"},"dc:subject":[{"@xml:lang":"en","#text":"development"},{"@xml:lang":"en","#text":"learning"},{"@xml:lang":"en","#text":"metacognition"},{"@xml:lang":"sl","#text":"metakognitivne sposobnosti"},{"@xml:lang":"en","#text":"students"},{"@xml:lang":"en","#text":"teachers"},{"@xml:lang":"sl","#text":"učenci"},{"@xml:lang":"sl","#text":"Učenje"},{"@xml:lang":"sl","#text":"učitelji"},{"@xml:lang":"sl","#text":"znanje"}],"dcterms:temporal":{"@rdf:resource":"2001-2024"},"dc:title":{"@xml:lang":"sl","#text":"Razvoj metakognitivnih sposobnosti pri učenju in vloga učitelja|"},"dc:description":{"@xml:lang":"sl","#text":"V prispevku prikazujemo najprej povezanost metakognitivnih sposobnosti z učno uspešnostjo učencev, s čimer utemeljimo smiselnost sistematičnega razvijanja teh sposobnosti v razredu. Nato sledi prikaz nekaterih strategij za razvijanje metakognitivnih sposobnosti pri učenju. Bolj razvite metakognitivne sposobnosti pri učenju so namreč povezane z boljšim razumevanjem učnega gradiva in posledično z večjo učno uspešnostjo. Pri tem so nekatere strategije bolj primerne za individualno delo z učenci (samopoučevanje s samonavodili, samospraševanje, vrinjena vprašanja, samorazlaganje in razmišljanje na glas), druge pa za skupinsko delo z učenci (recipročnega spraševanja in recipročnega poučevanja). Ob koncu sta prikazana dva pripomočka za učitelje in učence - Matrika evalvacije strategij in Kontrola lista za regulacijo učnega procesa"},"edm:type":"TEXT","dc:type":[{"@xml:lang":"sl","#text":"znanstveno časopisje"},{"@xml:lang":"en","#text":"journals"},{"@rdf:resource":"http://www.wikidata.org/entity/Q361785"}]},"ore:Aggregation":{"@rdf:about":"http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4","edm:aggregatedCHO":{"@rdf:resource":"URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4"},"edm:isShownBy":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4/67f3c455-37d8-43ab-9aff-291147164ec6/PDF"},"edm:rights":{"@rdf:resource":"http://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/"},"edm:provider":"Slovenian National E-content Aggregator","edm:intermediateProvider":{"@xml:lang":"en","#text":"National and University Library of Slovenia"},"edm:dataProvider":{"@xml:lang":"sl","#text":"Zavod RS za šolstvo"},"edm:object":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/streamdb/URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4/maxi/edm"},"edm:isShownAt":{"@rdf:resource":"http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:doc-E0CIZKH4"}}}}