185 KB50 KB200620252006Bridges, PetraLynch, Beverly P.letnik:11številka:4str. 136-145ISSN:1580-979XCOBISSID:1885205URN:URN:NBN:SI:doc-DR6O663AslOrganizacija znanjaakreditacijaevalvacijaknjižniceknjižnični standardimerila uspešnostiUnited States of Americazadovoljstvo uporabnikovZDAPomen knjižnic pri evalvacijah in akreditacijah univerz v ZDA|Accreditation is an integral part of the autonomy of U.S. universities, which has changed, but also gained significance through time. Whereas the evaluationof libraries used to be based upon their size, they ar now evaluatedbased upon measures of their performance as defined by ACRL, i.e. input, output and outcome measures. A crucial part is played by library standards, whose development is closely interlinked with the process of accreditation. IFLA is constantly improving library performance measures whileputting user satisfaction first. Increasingly prominent digital formats and new ways of communication call for a new approach towards the evaluation and accreditation of librariesAkreditacija je sestavni del avtonomije ameriških univerz, ki se skozi čas spreminja, vendar vse bolj pridobiva na pomenu. Če so bile prej knjižnice vrednotene predvsem po svojem obsegu, so sedaj bolj poembni kazalci njihove dejavnosti kot jih definira ACRL: vloženi viri, rezultati dela, vplivi v okolju. Odločilno vlogo imajo knjižnični standardi, katerih razvoj je tesno povezan z akreditacijo. IFLA nenehno izpopolnjuje merila za uspešnost delovanja knjižnic, pri čemer je v ospredju zadovoljstvo uporabnikov. Vse boljprevladujoči digitalni formati in novi načini komuniciranja narekujejo spremenjene pristope k evalvaciji in akreditaciji knjižnicTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaIZUM - Institut informacijskih znanosti