Deljenje z dvo- in večmestnim številom pri učencih z disleksijo ali z drugimi specifičnimi učnimi težavami ali z motnjo pozornosti

URN:NBN:SI:doc-C5HKIF7E2014Tehovnik, Magdalenadocuments/doc/C/URN_NBN_SI_doc-C5HKIF7E_001.pdfdocuments/doc/C/URN_NBN_SI_doc-C5HKIF7E_001.txt17424articlestr. 22-230354-0421277949440URN:NBN:SI:doc-C5HKIF7EslvDidaktaDidaktaInCdeljenjedisleksijadyslexiamatematikamathematicsmotnje pozornostiosnovne šolespecifične učne težaveučenci s posebnimi potrebamiDeljenje z dvo- in večmestnim številom pri učencih z disleksijo ali z drugimi specifičnimi učnimi težavami ali z motnjo pozornosti