326 KB49 KB0 KB200920252021Leskovec, Mojcaštevilka:1letnik:13str. 481-500DOI:10.4312/vestnik.13.481-500ISSN:1855-8453COBISSID_HOST:91513859URN:URN:NBN:SI:doc-AGMOH8NVdeZnanstvena založba Filozofske fakulteteVestnik za tuje jezikeaction-oriented approachakcijska usmerjenostattitudes of teacherscommunicative competenceDeutsch als Fremdsprachedidaktično-metodična načeladidaktisch-methodische Prinzipienforeign languagesGermangrammatical competencegrammatische KompetenzHandlungsorientierungkommunikative Kompetenznemščinaodnos učiteljevSlovenian maturaslovenska maturaslovnična zmožnostsporazumevalna zmožnostteaching principlestuji jezikiDie Einstellung der DaF-Lehrenden zur Grammatik im DaF-Unterricht am Beispiel slowenischer Abiturprüfender|Revija Vestnik za tuje jezike je interdisciplinarna revija s področja jezikoslovja, književnosti in didaktike tujih jezikov. Revija, ki izhaja od leta 2009, izhaja na vsake pol leta. Izdaja jo Znanstvena založba Filozofske fakulteteTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZnanstvena založba Filozofske fakultete