<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-93K0BIAW</identifier><date>2020</date><creator>Golob, Nika</creator><relation>documents/doc/9/URN_NBN_SI_doc-93K0BIAW_001.pdf</relation><relation>documents/doc/9/URN_NBN_SI_doc-93K0BIAW_001.txt</relation><format format_type="volume">22</format><format format_type="issue">88</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 16-17</format><identifier identifier_type="ISSN">1580-0482</identifier><identifier identifier_type="COBISSID_HOST">45622019</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-93K0BIAW</identifier><language>slv</language><publisher>Društvo katoliških pedagogov Slovenije</publisher><publisher>Družba Jezusova</publisher><source>Vzgoja (Ljubljana)</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">humanistični pristop</subject><subject language_type_id="slv">trajnostni razvoj</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja in izobraževanje</subject><title>Vrednote v razredu in vrednote v življenju</title></Record>