995 KB69 KB201320252022Graën, Johannesletnik:10številka:2str. 101-131DOI:10.4312/slo2.0.2022.2.101-131COBISSID_HOST:146377731ISSN:2335-2736URN:URN:NBN:SI:doc-8INFWZOVenZaložba Univerze v LjubljaniSlovenščina 2.0CALLcomputer-assisted language learningcrowdsourcingdata-driven learningexerciseslanguage learningmnožičenjeparallel corporaračunalniško podprto učenje jezikovučenje jezikovučenje na podlagi podatkovvajevzporedni korpusiLearning languages from parallel corpora| a blueprint for turning corpus examples into language learning exercises|Slovenščina 2.0: empirične, aplikativne in interdisciplinarne raziskave je znanstvena jezikoslovna revija, ki združuje tako strokovnjake s področja informatike in tehnologije, kot jezikoslovce želi zapolniti vrzel, ki nastaja v slovenskem jeziku moderne dobe med teoretičnimi in interdisciplinarnimi, zlasti jezikovno-tehnološkimi raziskavami. Revija je začela izhajati predvsem zaradi povečane jezikovne digitalizacije, digitalne humanistike, obsežnih elektronskih jezikovnih virov, sodobnih tehnologij in njihove vloge v raziskovalnih namenih. Publikacija je namenjena generaciji jezikoslovcev z empirično težnjo po raziskavi slovenščine. Spodbuja nove teorije in metode v slovenističnem raziskovalnem delu, hkrati pa zainteresirani strokovni javnosti ponuja možnost, da se odzove na raziskave, razprave in poročila, jih kritično ovrednoti ter nadgradi.Revijo je sprva izdajal zavod Trojina, leta 2015 pa je k založništvu pristopila Filozofska fakulteta Univerze v Ljubljani. Od leta 2022 je založnik Založba Univerze v LjubljaniTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaUniverza v Ljubljani, Filozofska fakulteta