<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-7DPGUVKE</identifier><date>2011</date><creator>Šturm, Lovro</creator><relation>documents/doc/7/URN_NBN_SI_doc-7DPGUVKE_001.pdf</relation><relation>documents/doc/7/URN_NBN_SI_doc-7DPGUVKE_001.txt</relation><format format_type="volume">13</format><format format_type="issue">49</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 6-8</format><identifier identifier_type="ISSN">1580-0482</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">5671514</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-7DPGUVKE</identifier><language>slv</language><publisher>Društvo katoliških pedagogov Slovenije</publisher><publisher>Družba Jezusova</publisher><source>Vzgoja (Ljubljana)</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="eng">ethics</subject><subject language_type_id="slv">etični pouk</subject><subject language_type_id="slv">etika</subject><subject language_type_id="slv">morala</subject><subject language_type_id="eng">morality</subject><subject language_type_id="slv">vzgoja</subject><title>Pomen etičnih vsebin v šolskem pouku</title><title>za razvoj osebnosti in za delovanje svobodne demokratične družbe</title></Record>