<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-6VSURMPA</identifier><date>2015</date><creator>Bračič-Bračko, Ksenija</creator><relation>documents/doc/6/URN_NBN_SI_doc-6VSURMPA_001.pdf</relation><relation>documents/doc/6/URN_NBN_SI_doc-6VSURMPA_001.txt</relation><format format_type="volume">19</format><format format_type="issue">3/4</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 65-69</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-8267</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">288499200</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-6VSURMPA</identifier><language>slv</language><publisher>Zavod Republike Slovenije za šolstvo</publisher><source>Šolsko svetovalno delo</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">individualizirani programi</subject><subject language_type_id="slv">motivacija</subject><subject language_type_id="slv">nadarjeni učenci</subject><subject language_type_id="slv">učitelji</subject><subject language_type_id="slv">vzgojno-izobraževalno delo</subject><title>Delo z nadarjenimi bogati tudi učitelja</title><title>pogled učiteljice na prehojeno pot</title></Record>