245 KB0 KB199120242022Francetič, Mirjamštevilka:1/2letnik:31str. 17-22ISSN:0353-8958COBISSID:105858307URN:URN:NBN:SI:doc-6O5CPLXSslZavod Republike Slovenije za šolstvoŠolska knjižnicabranjepripovedovanjeprogramiranješolske knjižniceučni pripomočkiBranje in pripovedovanje z robotki beebot v šolski knjižnici| Reading and storytelling with Bee-Bots in the school library|Beebote lahko uporabimo pri poučevanju različnih učnih predmetov, pri katerih lahko učitelji oblikujejo ustvarjalne učne izkušnje, jih integrirajo v učni načrt, učenci pa delajo samostojno ter prevzemajo odgovornost za svoje učenje. Poučevanje, učenje, igra in rast se tako povezujejo v eno. Pogosto jih uporabljamo v šolski knjižnici za branje in pripovedovanje pravljic. Učenci jih programirajo po korakih, da z njimi prepoznavajo črke, obnovijo vsebino pravljice ali pripovedujejo ob slikah. Ugotovljeno je bilo, da so bili pristopi programiranja z kki pri učencih in učiteljih na Osnovni šoli Pivka dobro sprejeti ter so uspešno prispevali k širitvi poučevanja in učenja ter motiviranju za branjeTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo