316 KB0 KB200120242023Habe, Katarinaštevilka:1/2letnik:54str. 45-51ISSN:0350-5065COBISSID:148456707URN:URN:NBN:SI:doc-64YWLJKLslZavod Republike Slovenije za šolstvoVzgoja in izobraževanjeachievementaffectionanksioznostčustvoglasbaglasbeni nastopimusicPozitivna psihologijastrategije uravnavanjatremauspešnostvznemirjenjeOd izvajalske anksioznosti k zanosu na odru| paradigma pozitivne psihologije na področju psihologije glasbenega nastopanja| Positive psychology paradigm in psychology of music performance| from performance anxiety to performance flow|Revija Vzgoja in izobraževanje obravnava sodobne smernice v poučevanju in načrtovanju pouka ter druge aktualne teme s področja šolstva. Prinaša različne poglede slovenskih šolskih strokovnjakov ter praktične izkušnje učiteljev in ravnateljev. Namenjena je ravnateljem, svetovalnim delavcem in učiteljem ter drugim strokovnim delavcem v vzgoji in izobraževanju.Letno izide šest številk: dve enojni in dve dvojni številki. Dvojnim številkam je dodana priloga Učiteljev glas, ki revijo obogati z dodatnimi izkušnjami učiteljev, še posebej s področja formativnega spremljanja učenja ter drugih aktualnih vsebin iz šolske prakse.(vir: https://www.zrss.si/strokovne-resitve/revije/vzgoja-in-izobrazevanje)TEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaZavod RS za šolstvo