<Record><identifier xmlns="http://purl.org/dc/elements/1.1/">URN:NBN:SI:doc-5TVOOKYS</identifier><date>2000</date><creator>Peklaj, Cirila</creator><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/html/urn_nbn_si_doc-5tvookys.html</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/pdf/urn_nbn_si_doc-5tvookys.pdf</relation><relation>documents/znanstveni_clanki/psiholoska_obzorja/txt/urn_nbn_si_doc-5tvookys.txt</relation><format format_type="main">2 strani</format><format format_type="issue">3</format><format format_type="volume">9</format><format format_type="type">article</format><format format_type="extent">str. 145-146</format><identifier identifier_type="ISSN">1318-1874</identifier><identifier identifier_type="COBISSID">14292066</identifier><identifier identifier_type="URN">URN:NBN:SI:doc-5TVOOKYS</identifier><language>slv</language><publisher>Društvo psihologov Slovenije</publisher><source>Psihološka obzorja (Ljubljana)</source><rights>InC</rights><subject language_type_id="slv">Marentič-Požarnik, Barica: Psihologija učenja in pouka</subject><subject language_type_id="slv">ocene in poročila</subject><subject language_type_id="slv">pedagoška psihologija</subject><title>Ocena knjige "Psihologija učenja in pouka"</title></Record>