204 KB15 KB199220252020Juriševič, Mojcaletnik:29številka:posebna temastr. 117-120COBISSID_HOST:15976963ISSN:2350-5141URN:URN:NBN:SI:doc-5RGWG2Q4slDruštvo psihologov SlovenijePsihološka obzorja (Ljubljana)educationeducational psychologylearningpedagoška psihologijapoučevanjepsihologijapsychologyteachingučenjevzgoja in izobraževanjeKako psihološka znanstvena spoznanja prenesti v pedagoško prakso?| How can psychological scientific findings be implemented in educational practice?| načela "Top 20" o poučevanju in učenju za višjo kakovost vzgoje in izobraževanja| top 20 principles of teaching and learning for higher educational quality|Psihološka obzorja so znanstveno-strokovna psihološka revija Društva psihologov Slovenije. Revija je do vključno leta 2012 izhajala v tiskani in spletni obliki, na leto so izšle štiri številke. Od leta 2013 (letnik 22) revija izhaja le v spletni obliki in po sistemu oštevilčenih člankov, ki so prosto dostopni pod pogoji licence CC BYTEXTznanstveno časopisjejournalsSlovenian National E-content AggregatorNational and University Library of SloveniaDruštvo psihologov Slovenije